O Brincar Terapêutico

Estratégia clínica da Psicomotricidade com abordagem Relacional no tratamento da criança com Transtorno do Espectro do Autismo – Caso clínico

Autores/as

  • Ediusa Araújo Faculdade Mário Quintana - FAMAQUI

Palabras clave:

Psicomotricidade, Relacional, brincar, Autismo, desenvolvimento infantil

Resumen

 A Psicomotricidade é uma ciência instigante e repleta de minúcias contidas e representadas pelo brincar terapêutico, e através da abordagem Relacional possibilita perceber a pessoa globalmente. Elencamos um caso clínico do Transtorno do Espectro Autista para nossa abordagem vista suas singularidades, complexidades e resultados positivos observados, quando expostos a abordagem relacional na clínica interdisciplinar CreSer. Para observações e desenvolvimento de pesquisas, a dinâmica de intervenções e resultados são nossos maiores e melhores estímulos. Neste cenário, a Psicomotricidade, com abordagem relacional, e o brincar nunca poderão ser vistos como coadjuvantes. Ambos são importantes protagonistas no desenvolvimento infantil e favorecem as relações em diversas instâncias, além de terem caráter estruturante.

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breve revisão de diferentes abordagens

https://psicomotricidade.com.br/

Sociedade Brasileira de Psicomotricidade

Publicado

2021-04-12 — Actualizado el 2021-04-12

Versiones

Cómo citar

Araújo, E. (2021). O Brincar Terapêutico: Estratégia clínica da Psicomotricidade com abordagem Relacional no tratamento da criança com Transtorno do Espectro do Autismo – Caso clínico. Revista Interdisciplinar Saberes, 4(1), 18–36. Recuperado a partir de https://revista.famaqui.edu.br/RIS/article/view/46