Contribuições das sessões de Psicomotricidade no processo de aquisição de autonomia das crianças

Resumo

Os pais sonham com filhas e filhos autônomos. As professoras desejam ver suas alunas e seus alunos, autônomos, agindo desta maneira dentro de sala de aula e tendo posicionamento nos espaços que ocupam. A sociedade, mais do que nunca e de modo pouco acolhedor, exige que as crianças sejam seres autônomos para que atuem como pessoas transformadoras das realidades, sua e do coletivo. A noção de autonomia humana é complexa. É um conceito que depende de diversos fatores culturais e sociais. Assim, sob a luz da Psicomotricidade, na abordagem relacional, proporcionamos espaço terapêutico de convivência e construção das relações entre crianças e que conta com a referência de adulto que acolhe suas demandas espontâneas de maneira horizontal nas sessões. Desta maneira, este estudo tem como principal objetivo demonstrar como as sessões de Psicomotricidade, na abordagem relacional, podem auxiliar no processo de aquisição da autonomia das crianças. Ao final desta pesquisa foi possível considerar que as intervenções psicomotoras realizadas pela psicomotricista exploraram potencialidades individuais e coletivas auxiliando o processo de aquisição de autonomia das crianças.